2023-11-08 05:31:32 | 宏源网
专业基础课程:人体解剖学、生理学基础、疾病学基础、康复医学基础、临床疾病概要。
专业核心课程:康复评定技术、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、中医康复疗法、常见疾病康复。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行康复评定、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法等实训。在综合医院康复医学科、康复专科医院,民政、残联康复(康养)中心等单位进行岗位实习。
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1.具有规范采集病史,进行运动功能、日常生活能力等康复评定的能力;
2.具有熟练的运动治疗技术和基本的推拿、传统手法等中医康复操作的能力;
3.掌握常见物理因子治疗技术和相关设备的操作方法;
4.具有基本的作业活动分析、个体功能的作业治疗、日常生活活动训练、生产性活动训练、娱乐休闲活动训练等作业治疗的能力;
5.具有为疾病恢复期患者进行简单康复评价和康复治疗的能力;
6.具有运用现代信息技术和手段提升康复服务水平的能力;
7.具有与本专业相关的法律法规、安全防护、质量管理等知识的应用能力;
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、新疆特殊教育职业中专学校中医康复技术需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、中药与方剂基础、人体解剖生理基础、康复医学基础。专业核心课程:经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、传统运动疗法、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医康复技术、现代康复技术、中医药健康产业创业等实训。在各级医疗机构、康复中心、疗养院等单位进行岗位实习。二
一、新疆特殊教育职业中专学校工艺美术需要学哪些课程专业基础课程:绘画基础、构成基础、设计基础、装饰图案、中国工艺美术史。专业核心课程:工艺美术品设计创意、综合材料表现与工艺、工艺美术品工艺表现技法、电脑模型设计与制作、三维打印工艺品技术、数字雕刻工艺。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工艺品雕刻、陶瓷工艺品制作、金属工艺品制作、漆器工艺品制作等工艺美术品设计与制作等实训。在工艺
一、安徽省特殊教育中专学校康复技术需要学哪些课程专业基础课程:人体解剖学、生理学基础、疾病学基础、康复医学基础、临床疾病概要。专业核心课程:康复评定技术、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、中医康复疗法、常见疾病康复。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行康复评定、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法等实训。在综合医院康复医学科、康复专科医院,民政、残联康复(康养)中心等单位进行岗位实习
一、泰安市特殊教育中心中医康复技术需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、中药与方剂基础、人体解剖生理基础、康复医学基础。专业核心课程:经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、传统运动疗法、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医康复技术、现代康复技术、中医药健康产业创业等实训。在各级医疗机构、康复中心、疗养院等单位进行岗位实习。二、泰安
一、安徽省特殊教育中专学校中医康复技术需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、中药与方剂基础、人体解剖生理基础、康复医学基础。专业核心课程:经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、传统运动疗法、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医康复技术、现代康复技术、中医药健康产业创业等实训。在各级医疗机构、康复中心、疗养院等单位进行岗位实习。二、
一、新疆特殊教育职业中专学校计算机应用需要学哪些课程专业基础课程:信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。专业核心课程:图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用与数据分析、程序设计基础、信息技术设备组装与维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行办公自动化应用、计算机设备维护与销售、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其他电
一、山西省特殊教育中等专业学校中医康复技术需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、中药与方剂基础、人体解剖生理基础、康复医学基础。专业核心课程:经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、传统运动疗法、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医康复技术、现代康复技术、中医药健康产业创业等实训。在各级医疗机构、康复中心、疗养院等单位进行岗位实习。
一、安徽省特殊教育中专学校康复辅助器具技术及应用需要学哪些课程专业基础课程:人体解剖学、人体运动学、康复医学概论。专业核心课程:功能障碍评估、肢体康复辅助器具选配、肢体康复辅助器具维护、视力康复辅助器具选配、听力康复辅助器具选配、视听康复辅助器具维护、康复辅助器具营销实务。实习实训:对接真实职业场景或工作环境,在校内外进行肢体康复辅助器具选配、视力康复辅助器具选配、听力康复辅助器具选配、肢体康
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